PENERAPAN HIRARC KEBAKARAN & APAR UNTUK MENINGKATKAN KEAMANAN DI SEKOLAH X

Abstract

Kebakaran merupakan salah satu ancaman serius yang dapat mengganggu keselamatan dan kelangsungan kegiatan di lingkungan sekolah. Kejadian kebakaran tidak hanya berpotensi menimbulkan kerugian materiil yang besar, tetapi juga membahayakan jiwa peserta didik, guru, dan seluruh staf sekolah. Penelitian ini menggunakan metode HIRARC (Hazard Identification, Risk Assessment and Risk Control) sebagai pendekatan utama untuk mengidentifikasi sumber bahaya kebakaran di lingkungan sekolah, melakukan penilaian risiko berdasarkan tingkat kemungkinan dan dampaknya, serta merancang strategi pengendalian risiko yang tepat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sumber utama bahaya kebakaran di sekolah antara lain instalasi listrik yang tidak terawat, penggunaan peralatan elektronik yang tidak sesuai prosedur, dan penyimpanan bahan mudah terbakar yang tidak aman. Hasil penilaian risiko menunjukkan bahwa risiko tertinggi berasal dari kelalaian manusia dan kondisi instalasi listrik yang rawan terjadi hubungan arus pendek. Pengendalian risiko yang disarankan antara lain memperbaiki instalasi listrik, menata ulang penyimpanan bahan mudah terbakar, memasang alat deteksi kebakaran, serta menambah jumlah dan pemeliharaan APAR di titik-titik strategis. Simulasi penggunaan APAR menunjukkan bahwa meskipun sebagian petugas dan siswa sudah memahami cara penggunaan APAR, namun masih diperlukan pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan keterampilan dan kesiapsiagaan dalam menangani kebakaran. Kesimpulannya, penerapan metode HIRARC terbukti efektif dalam mengelola risiko kebakaran di sekolah, dan penggunaan APAR sebagai alat mitigasi awal harus didukung dengan program pelatihan rutin agar dapat meminimalkan dampak kebakaran dan menjamin keselamatan seluruh penghuni sekolah.